Arytmetyczna zabawka edukacyjna, materiał ułamkowy, magnetyczna łamigłówka do nauki, 9 kolorów, do matematyki, do matematyki, materiałów matematycznych

Marka: WTZWYFWJ
Typ układanki: Sekwencyjne ruchy
Wymiary produktu: 22dł. x 18szer. cm
Motyw: matematyka, frakcja łamania
Materiał: Papier
Cel edukacyjny: Logiczne myślenie, Umiejętność rozwiązywania problemów
Dołączone komponenty: puzzle elementy
Kolor: [Wiele kolorów]
Przedział wiekowy (opis): Dziecko
Poziom umiejętności: Średnio zaawansowany

- ✎【Magnetyczny rachunek łamania】Nasza innowacyjna konstrukcja opiera się na wykorzystaniu siły magnetycznej, aby nauka ułamków była interaktywnym i elastycznym doświadczeniem. Dzięki zastosowaniu magnesów zrozumienie pojęć ułamkowych jest wspierane przez zabawę i umożliwia uczniom efektywne i przyjemne kształcenie się w domu.
- ✎【Magnetyczne płytki frakcyjne】Jedyne w swoim rodzaju wzornictwo do wyświetlania wartości liczbowych ułamków i wartości procentowych. Te kolorowe magnesy reprezentują ułamki na dwa różne sposoby, okrągłe i prostokątne, aby przyciągnąć uwagę uczniów i ułatwić zrozumienie ułamków, intuicyjnie nauczyć się rachunku złamania i trenować logikę mózgu.
- ✎【Kolorowe i trwałe】Nasze magnetyczne pęknięcia są wykonane z wysokiej jakości papieru, są lekkie i trwałe, z jasnymi kolorami, które przyciągają uwagę uczniów i ułatwiają zrozumienie pęknięć, dzięki czemu uczniowie mają możliwość uczestniczenia i interakcji.
- ✎【Wszechstronne narzędzia edukacyjne】Te ułamki magnetycznie oferują wiele gier matematycznych, takich jak dodawanie, odejmowanie, liczenie, sortowanie i wiele innych. Uczy matematyki dzieci, wspiera również ich praktyczne umiejętności i ducha zespołowego oraz poprawia ich zdolność rozpoznawania kształtów i przedmiotów.
- ✎【Dar wiedzy】Magnetyczne ułamki i procentowe liczby to wspaniały prezent edukacyjny dla dzieci, rodziców, nauczycieli i wychowawców. Jest to prezent urodzinowy, bożonarodzeniowy dla dzieci, dzieci pokochają naukę. Idealnie nadaje się do domu, centrów danych, sali lekcyjnej i wielu innych.